Latihan industri merupakan salah satu komponen penting dalam program pengajian di institusi pengajian tinggi, khususnya dalam bidang kejuruteraan awam. Ia bukan sahaja berfungsi sebagai jambatan yang menghubungkan antara ilmu teori di bilik kuliah dengan amalan di dunia sebenar, malah menjadi pentas utama bagi pelajar untuk menimba pengalaman dan kemahiran yang tidak dapat diperoleh sepenuhnya dalam persekitaran akademik. Dalam konteks kejuruteraan awam, latihan industri memainkan peranan yang sangat signifikan dalam membentuk graduan yang bukan sahaja berpengetahuan, tetapi juga kompeten, beretika dan bersedia menghadapi cabaran dalam industri pembinaan dan infrastruktur yang semakin kompleks.
Pembangunan Kemahiran Teknikal dan Insaniah
Salah satu kepentingan utama latihan industri adalah peluang kepada pelajar untuk mengembangkan kemahiran teknikal yang tidak dapat diperolehi sepenuhnya di dalam bilik kuliah. Di universiti, pelajar didedahkan kepada pelbagai teori, formula, dan perisian reka bentuk. Namun, aplikasi sebenar kesemua ini memerlukan pemahaman konteks dan kekangan dunia nyata. Melalui latihan industri, pelajar berpeluang untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam projek-projek sebenar, sama ada di tapak pembinaan, pejabat perunding, atau agensi kerajaan.
Sebagai contoh, pelajar kejuruteraan awam akan berpeluang menyaksikan secara langsung proses pembinaan, daripada kerja tanah, struktur asas, pemasangan cerucuk, sehinggalah kepada kerja-kerja kemasan. Mereka dapat memahami bagaimana reka bentuk yang telah dipelajari di universiti diterjemahkan kepada struktur fizikal. Mereka juga akan belajar menggunakan peralatan dan perisian yang lazim digunakan dalam industri, seperti perisian permodelan maklumat bangunan (BIM), perisian analisis struktur, atau perisian pengurusan projek. Pendedahan ini membolehkan mereka menguasai kemahiran teknikal yang relevan dan terkini, sekali gus meningkatkan nilai pasaran mereka selepas tamat pengajian.
Selain kemahiran teknikal, latihan industri turut memainkan peranan penting dalam pembangunan kemahiran insaniah (soft skills) yang amat diperlukan dalam dunia pekerjaan. Ini termasuklah kemahiran komunikasi, kerja berpasukan, penyelesaian masalah, pemikiran kritikal, kepimpinan, dan pengurusan masa. Di tapak pembinaan atau pejabat, pelajar akan berinteraksi dengan pelbagai pihak, daripada jurutera senior, kontraktor, buruh, sehinggalah kepada pelanggan. Interaksi ini memerlukan kemahiran komunikasi yang berkesan, baik secara lisan mahupun bertulis. Mereka akan belajar bagaimana untuk menyampaikan idea, menerima arahan, dan berunding dengan pihak lain.
Kemahiran kerja berpasukan juga ditekankan sepanjang tempoh latihan industri. Pelajar akan menjadi sebahagian daripada satu pasukan yang lebih besar, di mana setiap individu mempunyai peranan dan tanggungjawab masing-masing. Mereka akan belajar untuk bekerjasama, berkongsi maklumat, dan menyelesaikan masalah secara kolektif. Situasi di mana masalah atau cabaran muncul secara tidak dijangka adalah perkara biasa dalam kejuruteraan awam. Latihan industri menyediakan platform bagi pelajar untuk mengasah kemahiran penyelesaian masalah mereka, di mana mereka perlu berfikir secara kritis, menganalisis situasi, dan mencari penyelesaian yang praktikal dan berkesan. Pendedahan kepada situasi-situasi ini membina ketahanan diri dan keupayaan untuk beradaptasi dalam persekitaran kerja yang dinamik.
Pemahaman Praktikal dan Proses Kerja Industri
Salah satu jurang terbesar antara teori dan praktikal adalah pemahaman mengenai proses kerja dan prosedur operasi piawai (SOP) dalam industri. Di universiti, pelajar mempelajari idealisasi dan prinsip-prinsip kejuruteraan. Namun, dalam dunia sebenar, terdapat pelbagai kekangan seperti peruntukan masa, bajet, sumber, peraturan, dan piawaian keselamatan yang perlu dipatuhi. Latihan industri memberikan gambaran jelas tentang bagaimana projek kejuruteraan diuruskan dari awal hingga akhir.
Pelajar akan didedahkan kepada pelbagai fasa projek, bermula dari perancangan awal, kajian kebolehlaksanaan, reka bentuk terperinci, perolehan, pembinaan, sehinggalah kepada peringkat penyerahan dan penyenggaraan. Mereka akan memahami peranan setiap pihak yang terlibat dalam sesebuah projek, seperti perunding, kontraktor, pembekal, pihak berkuasa tempatan, dan agensi kawal selia. Pemahaman mengenai aliran kerja ini adalah penting bagi membolehkan mereka melihat gambaran besar dan bagaimana setiap disiplin kejuruteraan awam seperti struktur, geoteknik, hidraulik, pengangkutan, dan lain-lain yang saling berkait.
Pendedahan kepada piawaian industri dan kod amalan kejuruteraan juga merupakan aspek penting. Pelajar akan belajar bagaimana piawaian seperti Piawaian Malaysia (MS), British Standard (BS), atau American Society for Testing and Materials (ASTM) diaplikasikan dalam reka bentuk, pembinaan, dan pengujian. Mereka akan memahami kepentingan kepatuhan kepada piawaian ini bagi memastikan keselamatan, kualiti, dan keberkesanan sesebuah projek. Selain itu, mereka juga akan didedahkan kepada prosedur kawalan kualiti dan kawalan keselamatan di tapak pembinaan, yang merupakan aspek kritikal dalam mengelakkan kemalangan dan memastikan hasil kerja yang bermutu tinggi.
Melalui latihan industri, pelajar juga akan memahami cabaran dan kekangan yang wujud dalam projek kejuruteraan awam. Ini mungkin termasuk masalah cuaca, isu logistik, masalah buruh, pertikaian kontrak, atau perubahan reka bentuk di tengah jalan. Mengalami sendiri cabaran-cabaran ini membantu pelajar untuk membangunkan kemahiran penyelesaian masalah dan kebolehan untuk mencari jalan keluar yang kreatif dan praktikal apabila berhadapan dengan situasi yang tidak dijangka.
Pembinaan Jaringan Profesional dan Prospek Kerjaya
Latihan industri menyediakan platform yang sangat baik untuk membina jaringan profesional. Sepanjang tempoh latihan, pelajar akan bertemu dan berinteraksi dengan ramai jurutera berpengalaman, pengurus projek, kontraktor, dan profesional lain dalam industri. Hubungan yang terjalin ini boleh menjadi aset yang tidak ternilai pada masa hadapan. Mereka mungkin mendapat mentor, peluang pekerjaan selepas tamat pengajian, atau rujukan untuk projek-projek tertentu.
Jaringan profesional ini bukan sahaja bermanfaat untuk mencari pekerjaan, malah juga untuk pembangunan kerjaya jangka panjang. Para profesional yang dikenali semasa latihan industri boleh menjadi sumber nasihat, panduan, dan maklumat tentang trend terkini dalam industri. Mereka juga boleh memberikan peluang untuk kolaborasi pada masa hadapan atau memperkenalkan kepada peluang kerjaya yang lebih baik. Dalam dunia kejuruteraan yang kompetitif, jaringan yang kukuh boleh memberikan kelebihan yang signifikan.
Selain itu, latihan industri juga merupakan peluang untuk pelajar mengenal pasti minat kerjaya mereka dengan lebih jelas. Bidang kejuruteraan awam sangat luas dan merangkumi pelbagai disiplin. Melalui pendedahan kepada pelbagai aspek kerja, pelajar dapat menentukan sama ada mereka lebih berminat dalam reka bentuk struktur, pengurusan pembinaan, kejuruteraan geoteknik, kejuruteraan pengangkutan, atau bidang lain. Ini membantu mereka untuk membuat keputusan yang lebih tepat mengenai pengkhususan pengajian di peringkat sarjana atau bidang kerjaya yang ingin diceburi selepas tamat pengajian.
Bagi pihak majikan pula, latihan industri adalah peluang untuk mereka mengenal pasti bakat-bakat baharu. Sesetengah syarikat menjadikan program latihan industri sebagai saluran utama untuk merekrut graduan baharu. Pelajar yang menunjukkan prestasi cemerlang dan sikap positif sepanjang tempoh latihan mungkin ditawarkan peluang pekerjaan sebaik sahaja tamat pengajian, sekali gus mengurangkan tempoh pencarian kerja dan memudahkan peralihan dari alam universiti ke dunia pekerjaan. Ini adalah situasi menang-menang bagi kedua-dua pihak.
Pendedahan kepada Etika Profesional dan Piawaian Industri
Etika profesional adalah aspek yang tidak kurang pentingnya dalam profesion kejuruteraan awam. Jurutera awam mempunyai tanggungjawab besar terhadap keselamatan awam, kualiti infrastruktur, dan kelestarian alam sekitar. Latihan industri menyediakan platform bagi pelajar untuk memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai etika ini dalam konteks dunia pekerjaan.
Pelajar akan didedahkan kepada Kod Etika Jurutera yang ditetapkan oleh Lembaga Jurutera Malaysia (BEM) dan Badan Profesional lain. Mereka akan memahami kepentingan integriti, akauntabiliti, dan profesionalisme dalam setiap aspek kerja kejuruteraan. Mereka akan melihat bagaimana keputusan kejuruteraan boleh memberi impak besar kepada masyarakat dan alam sekitar, dan oleh itu, setiap keputusan perlu dibuat dengan teliti dan berdasarkan pertimbangan etika yang tinggi.
Selain itu, pendedahan kepada piawaian industri dan peraturan keselamatan di tapak pembinaan adalah amat penting. Pelajar akan belajar tentang amalan terbaik dalam memastikan keselamatan pekerja, pengguna infrastruktur, dan harta benda. Mereka akan didedahkan kepada undang-undang dan peraturan berkaitan keselamatan dan kesihatan pekerjaan (OSHA) dan bagaimana ia dilaksanakan di lapangan. Ini membantu membentuk jurutera yang bukan sahaja cekap dari segi teknikal, malah juga bertanggungjawab dan prihatin terhadap aspek keselamatan.
Memahami budaya kerja, hierarki organisasi, dan dinamik interpersonal dalam sesebuah syarikat juga adalah sebahagian daripada pendedahan yang diperolehi semasa latihan industri. Pelajar belajar untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran kerja profesional, memahami jangkaan majikan, dan berinteraksi dengan rakan sekerja dari pelbagai latar belakang. Pendedahan ini membina kematangan dan kesediaan pelajar untuk menghadapi cabaran dan tuntutan dunia pekerjaan.
Kesimpulan
Secara keseluruhannya, latihan industri adalah komponen yang tidak boleh dipisahkan daripada pengajian kejuruteraan awam. Ia adalah pelaburan masa dan tenaga yang akan menuai pulangan yang besar dalam bentuk kemahiran teknikal dan insaniah yang mantap, pemahaman praktikal yang mendalam, jaringan profesional yang luas, serta kesedaran etika yang tinggi. Latihan industri bukan sahaja mempersiapkan pelajar untuk memasuki pasaran kerja, malah membentuk mereka menjadi jurutera yang kompeten, berdaya saing, dan bertanggungjawab terhadap pembangunan infrastruktur negara. Oleh itu, semua pihak, daripada institusi pengajian tinggi, industri, sehinggalah kepada pelajar sendiri, perlu sentiasa memastikan keberkesanan program latihan industri ini demi melahirkan jurutera awam yang berkualiti tinggi dan selaras dengan keperluan negara. Kejayaan sesebuah negara dalam membangunkan infrastruktur yang moden dan lestari amat bergantung kepada kualiti jurutera awamnya, dan latihan industri memainkan peranan asas dalam merealisasikan aspirasi ini.
Para Penulis:
Siti Arinah Sanat, Pensyarah Kanan, Politeknik Sultan Idris Shah (PSIS), Selangor.
Intan Maisarah Osman, Ketua Penolong Pengarah, Bahagian Governan & Kecemerlangan, Jabatan Pendidikan Politeknik & Kolej Komuniti, W.P. Putrajaya.
Prof. Madya Ir. Dr. Nur Izzi Md Yusoff, Pensyarah Kanan, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Selangor.
