PENGENALAN

Dunia sedang memasuki era baharu yang dicorakkan oleh kecerdasan buatan (Artificial Intelligence, AI), Revolusi Perindustrian Keempat (IR4.0), ekonomi hijau, perubahan iklim dan transformasi digital. Cabaran ini menuntut sistem pendidikan menghasilkan modal insan yang bukan sahaja menguasai kemahiran teknikal, malah memiliki keupayaan berfikir secara kritis, berinovasi dan mengamalkan prinsip pembangunan mampan. Dalam konteks ini, Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET) perlu menjadi pemacu utama kepada pembangunan negara yang berdaya saing dan lestari.

Selaras dengan aspirasi Malaysia MADANI, Agenda Pembangunan Mampan 2030 (SDGs) serta Blueprint SmartGreen PolyCC 2022–2026, Politeknik dan Kolej Komuniti mempunyai peranan strategik untuk membangunkan ekosistem pendidikan yang menggabungkan teknologi pintar, inovasi dan budaya kelestarian. Pendekatan ini bukan sahaja meningkatkan kualiti pendidikan TVET, malah melahirkan graduan yang bersedia memimpin transformasi ekonomi hijau negara.

TVET Sebagai Pemangkin SmartGreen Malaysia

TVET bukan lagi sekadar laluan melahirkan tenaga kerja mahir, tetapi menjadi platform membina masyarakat yang berpengetahuan, inovatif dan bertanggungjawab terhadap alam sekitar. Revolusi industri masa kini memerlukan graduan yang menguasai AI, Internet of Things (IoT), automasi, robotik, analitik data serta teknologi hijau. Kemahiran ini perlu diseimbangkan dengan nilai etika, kepimpinan dan kesedaran terhadap kelestarian agar setiap penyelesaian teknologi memberi manfaat kepada masyarakat.

Melalui TVET, pelajar boleh didedahkan kepada pembelajaran berasaskan projek, penyelesaian masalah sebenar, penyelidikan gunaan dan inovasi yang menyokong pembangunan rendah karbon. Pendekatan ini akan melahirkan graduan yang bukan sahaja memenuhi keperluan industri, malah menjadi pencipta teknologi dan usahawan yang menyumbang kepada ekonomi hijau negara.

Blueprint SmartGreen PolyCC: Asas Kampus Lestari

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti (JPPKK) telah memperkenalkan Blueprint SmartGreen PolyCC 2022–2026 sebagai dokumen strategik yang menggariskan tujuh bidang tumpuan, iaitu pengurusan pendidikan dan penyelidikan, tenaga dan perubahan iklim, alam sekitar dan landskap, pengurusan sisa, pengurusan air, pengangkutan serta perolehan hijau. Ketujuh-tujuh bidang ini saling melengkapi dalam membentuk kampus yang lebih cekap, hijau dan mampan.

Blueprint ini juga menyokong pelaksanaan Malaysian Polytechnic & Community College Sustainable Award (MPCCSustAward) yang mengiktiraf institusi berjaya membudayakan amalan SmartGreen. Pengiktirafan seperti ini mampu menjadi pemangkin kepada budaya inovasi, penyelidikan dan penambahbaikan berterusan dalam kalangan warga PolyCC.

Malaysia Perlu Belajar daripada Amalan Terbaik Dunia

Banyak negara telah membuktikan bahawa kejayaan TVET bergantung kepada integrasi teknologi, industri dan kelestarian.

Singapura menerusi inisiatif Smart Nation telah membangunkan kampus pintar yang menggunakan AI, analitik data dan teknologi digital dalam pengurusan serta pengajaran. Pendekatan ini meningkatkan kecekapan operasi dan memperkayakan pengalaman pembelajaran pelajar.

Jerman pula menjadi rujukan dunia melalui sistem Dual TVET, yang menggabungkan pembelajaran di institusi dengan latihan industri. Model ini memastikan graduan memiliki kemahiran yang relevan, di samping memahami konsep pengeluaran lestari dan ekonomi kitaran (circular economy).

Finland terkenal dengan sistem pendidikan yang mengutamakan kreativiti, pembelajaran berasaskan projek dan penyelesaian masalah dunia sebenar. Pendekatan ini melahirkan graduan yang mampu menghasilkan inovasi untuk manfaat masyarakat.

Di Jepun, budaya Kaizen diterapkan dalam pendidikan teknikal bagi membentuk disiplin, kecekapan dan penambahbaikan berterusan. Korea Selatan pula mempercepat transformasi TVET melalui AI, automasi dan kerjasama erat dengan industri. Sementara itu, Belanda menjadi contoh dalam ekonomi kitaran, manakala Denmark membuktikan bahawa tenaga boleh diperbaharui dan teknologi hijau mampu menjadi pemacu pembangunan negara.

Malaysia tidak perlu meniru sepenuhnya model negara-negara tersebut. Sebaliknya, kita boleh menyesuaikan amalan terbaik mengikut konteks tempatan melalui kekuatan yang telah tersedia dalam ekosistem PolyCC dan aspirasi Malaysia MADANI.

AI Memacu Transformasi SmartGreen TVET

Kecerdasan buatan membuka ruang baharu kepada pendidikan TVET melalui pembelajaran adaptif, AI Tutor, Digital Twin, makmal maya, simulasi industri dan analitik pembelajaran. Penggunaan teknologi ini membolehkan proses pengajaran menjadi lebih interaktif, diperibadikan dan berorientasikan penyelesaian masalah sebenar.

Selain meningkatkan keberkesanan pembelajaran, AI juga menyokong agenda SmartGreen melalui pengurangan penggunaan kertas, pengurusan tenaga yang lebih cekap, pemantauan penggunaan air dan pembangunan kampus pintar berasaskan data. Pendekatan ini menjadikan institusi TVET sebagai Living Lab yang menggabungkan pendidikan, penyelidikan dan inovasi dalam satu ekosistem lestari.

Cadangan Strategik untuk Memperkukuh TVET SmartGreen

Bagi memperkukuh kedudukan Malaysia sebagai hab TVET serantau, beberapa langkah strategik boleh dipertimbangkan. Antaranya ialah mewujudkan SmartGreen Living Lab di setiap Politeknik dan Kolej Komuniti, memperluaskan penggunaan AI Smart Classroom, memperkenalkan Green Skills Passport bagi mengiktiraf kompetensi hijau graduan, serta menubuhkan National SmartGreen TVET Innovation Hub sebagai pusat penyelidikan dan inovasi.

Selain itu, pembangunan Dashboard SmartGreen PolyCC yang memantau pencapaian institusi berdasarkan indikator SDGs dan Blueprint SmartGreen PolyCC akan membantu proses membuat keputusan secara berasaskan data serta memperkukuh budaya penambahbaikan berterusan.

PENUTUP

Transformasi TVET ke arah SmartGreen merupakan pelaburan strategik untuk memastikan Malaysia kekal berdaya saing dalam era ekonomi hijau dan teknologi pintar. Kejayaan negara-negara seperti Singapura, Jerman, Finland, Jepun, Korea Selatan, Belanda dan Denmark membuktikan bahawa gabungan dasar yang jelas, pendidikan berkualiti, kerjasama industri dan budaya inovasi mampu mempercepat pembangunan negara.

Malaysia mempunyai asas yang kukuh melalui Malaysia MADANI, Blueprint SmartGreen PolyCC 2022–2026 dan komitmen terhadap Agenda SDGs 2030. Kini tiba masanya untuk Politeknik dan Kolej Komuniti melangkah lebih jauh dengan membangunkan identiti tersendiri sebagai SmartGreen TVET Ecosystem yang menggabungkan AI, teknologi hijau, penyelidikan, inovasi dan pembangunan modal insan. Dengan komitmen semua pihak, PolyCC bukan sahaja mampu melahirkan graduan yang memenuhi keperluan industri, malah menjadi peneraju transformasi pendidikan TVET yang menyumbang kepada kemakmuran ekonomi, kesejahteraan masyarakat dan kelestarian alam sekitar. Inilah langkah penting untuk menjadikan Malaysia sebagai rujukan TVET hijau bertaraf dunia menjelang tahun 2035.

“Dan janganlah kamu melakukan kerosakan di muka bumi setelah Allah memperbaikinya.”

(Surah Al-A’raf, 7:56)

Rujukan

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2022). Blueprint SmartGreen PolyCC 2022–2026.

Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti. (2023). Malaysian Polytechnic & Community College Sustainable Award (MPCCSustAward).

United Nations. (2015). Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development.

UNESCO. (2020). Education for Sustainable Development: A Roadmap.

UNESCO-UNEVOC. (2021). TVET for Sustainable Development.

World Economic Forum. (2025). The Future of Jobs Report 2025.

OECD. (2021). OECD Skills Outlook 2021.

Vinuesa, R., et al. (2020). The role of artificial intelligence in achieving the Sustainable Development Goals. Nature Communications, 11, 233.

International Labour Organization. (2022). Global Employment Trends for Youth 2022.

Asian Development Bank. (2021). Innovative Strategies for Green Skills and TVET in Asia and the Pacific.

HUSNA BINTI MAT SALLEH

Pensyarah Kanan,

Jabatan Matematik dan Sains Komputer,

Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah,

Bandar Darul Aman, Kedah